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中惠旅体验产业学院课堂之体验式产品设计

2017/10/21 10:40

我参与|我体验|我快乐

   中惠旅体验产业学院第一课:存在即合理!这应该是所有体验式产品设计中体验设计师设计灵感和规则制定的一个指导性思想,而在实施过程中,这个思想也应该是一直影响着体验设计师、实施者心态和行为的。

   在石燕湖拓展体验中,一个体验游戏的研发、一个活动策划案的设计初衷都是很明确的,然而,体验是件很神奇的事情,体验者不同、引导者不同、体验方式不同,得出的体验结果是不同的。。。

   不过,无论怎样,体验者总会发现一个有趣的事实:想的什么往往就会体验什么,有些人在体验中感悟,有些人在引导中感悟,有些人在纠结或碰壁中感悟。。。

   设计者或引导者总会遇到一个难题:体验者不可控,作为一个处于成长期的体验设计者来说,既想让受训者按照自己的设计思路体验,又希望他们可以在实际体验中暴露真实行为心态,在控场方面挑战很大,这让很多引导者很苦恼,我们需要问自己一个问题:为什么要控制他们呢?控制的目的是什么?得出的结论又是什么呢?

   体验设计师的培训中有一点:不与学员产生争执或引发对立的矛盾冲突,实则这是和教练心态有关系的;佛家有句话:佛渡有缘人。 所有的有经验的教练都明白一个道理:当设计者或引导者在整体体验中占据完全主导地位时并不一定会是一件好事情,教练一定是中性而充满善意的,若执着于体验者体验或观点的对与错,那么,也许还没有把体验者从泥沼中拉出,其本身就已经沦陷了~~况且,教练在教练的过程也是自身成长和修炼的过程!当然,事有例外,剑走偏锋对于一些目的性和控场能力很强的引导者来说,也不失是个起底的有效方法~~设计者的心态中一定是要有明确底线的

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